Архив для рубрики ‘Конкурс УЧИТЕЛЬ ГОДА 2006’

Открытый урок в 9 кл — Учитель года — 2006

02 Фев 2014

III четверть. Unit 4. «Healthy Living Guide»

GOOD AND BAD HABITS

Цели урока:

  • Обучающая:
    • формировать лексические навыки по теме “Good and bad habits”;
    • формировать навыки чтения  с целью поиска конкретной информации;
    • чтения с общим охватом содержания;
    • формировать умение говорить на основе прочитанного;
    • грамматические навыки — повторить наречия и степени сравнения.
  • Воспитательная:
    • Формирование ответственного отношения к здоровью.
  • Образовательная:
    • Знакомить учащихся с мнением британцев о здоровом образе жизни, полезных и вредных привычках, дать понятие о наиболее популярных продуктах питания.
  • Развивающая:
    • Развивать мыслительные операции (способность устанавливать логические связи); развивать личностную активность (высказывать свою точку зрения). Читать полностью »

Учитель года 2006 — 2 место (Грамота)

02 Фев 2014

image002

Эссе «Педагогическое кредо»

02 Фев 2014
Тайна образования
лежит в уважении к ученику.
Р. У. Эмерсон, американский философ, эссеист, поэт

Об учителе написано немало. Но эта тема неисчерпаема, как неисчерпаемы возможности совер­шенствования самой работы по формированию человека, как бес­предельны пути педагогического мастерства. И, несомненно, люди ещё много раз будут пытаться сказать новое слово о благо­родном труде педагога-воспитателя, чтобы отдать должное одной из древнейших на земле и вечно необходимых профессий.

У каждого учителя имеются свои приёмы, и этим каждый хороший учитель от­личается от другого хорошего учителя. И это верно. Жизнь показывает, что   одинаковых уроков не бывает и быть не должно, если их ведут настоящие мастера.  Вот почему никакие труды по педагогике не передают, да и не могут передать того огромного  богатства, которым располагает живой учительский опыт. Это относится  и к характеристике личности учителя,  и к проявлениям его способностей, к  творческой деятельности учителя. Читать полностью »

Краткое резюме учителя английского языка

02 Фев 2014

За период с 2003 года по настоящий момент я стремилась совершенствовать свою педагогическую деятельность. Мои уроки в своём большинстве стали носить развивающий и личностно-ориентированный характер. Я их провожу с позиции дифференциации и индивидуализации в процессе обучения английскому языку.

Я работаю над темой: «Развитие и контроль коммуникативных умений: традиции и перспективы». Тема очень интересная и актуальная для меня, так как в контексте глобальных реформ возникают новые задачи языкового образования, возникает необходимость определения общих тенденций модернизации образования  в России и в других странах мирового сообщества, призванных обеспечить адекватную подготовку выпускников к условиям жизни в XXI веке.

В этом учебном году я работаю в 5А, 6Б, 9А, 11А и 11Э классах. Мною разработаны рабочие программы для этих классов на основе «Обязательного минимума содержания образования» по иностранному языку для основной общеобразовательной школы. Согласно учебному плану на преподавание отведено 3 часа в 5-х, 6-х, 9-х классах и 2 часа в 11-х классах. Содержание программы реализую с использованием УМК, включающего: учебник английского языка под ред. В.П. Кузовлева, книга для учителя (В.П. Кузовлев), рабочая тетрадь (В.П. Кузовлев), книга для чтения (В.П. Кузовлев), «Дополнительные упражнения по английскому языку для 5-9 классов» (Ю.А. Боярская). Читать полностью »